Špud 7

Radionica pod nazi­vom Špud 7 odr­žala se u pros­to­rima Škole pri­mi­je­nje­nih umjet­nosti i dizajna Pula od početka veljače do sre­dine svib­nja 2013. godine. Cilj radi­onice bio je uče­nike suočiti sa kom­plek­s­nošću “veli­kih” pos­lova koji ih, u slu­čaju da nas­tave svoju naobrazbu i dje­lo­va­nje u podru­čju kul­ture, dizajna i/ili ogla­ša­va­nja, oče­kuju pri zavr­šetku škole. 

Učenici su dobili jed­nis­tvenu pri­liku samos­talno ostva­riti 7. po redu godiš­nju izložbu ŠPUD‑a.

Pod men­tor­stvom biv­ših uče­nika škole Olega Morovića i Olega Šurana, uz povre­meno pri­sus­tvo pro­fe­sora Denisa Sardoza, uče­nici su dobili pri­liku samos­talno orga­ni­zi­rati godiš­nju izložbu uče­nič­kih radova. Njihov je zada­tak bio osmis­liti i obli­ko­vati vizu­alni iden­ti­tet izložbe, nje­govu apli­ka­ciju na sve pro­mo­tivne mate­ri­jale¹, izvr­šiti oda­bir radova te pos­tav i pro­mo­ciju izložbe. Učenici 4. raz­reda bili su podi­je­ljeni u 4 radne grupe radi lakše koordinacije:

• Dokumentacija imala je zada­tak doku­men­ti­ra­nja radi­onice foto­gra­fi­jom i videom, vođe­njem tzv. dnev­nika, te kons­tant­nog arhi­vi­ra­nja svih mate­ri­jala na cloud.
• Organizacija se bri­nula o finan­ci­jama i roko­vima, tra­žila i kon­tak­ti­rala spon­zore i medije, te je bri­nula o pro­to­kolu izložbe (otva­ra­nje, radi­onice, zakuska…).
• Dizajn grupa bila je zadu­žena za izradu vizu­al­nog iden­ti­teta izložbe i svih poprat­nih pro­mo­tiv­nih mate­ri­jala – od pla­kata i kata­loga do ure­đi­va­nja bloga i Facebook stra­nice – opremu izložbe i sig­na­li­za­ciju prostora.
• Kustosi su pos­ta­vili kon­cept, odnosno priču koju se želi ispri­čati ovom izlož­bom, uz pro­fe­sore škole vršili su selek­ciju radova te se bri­nuli o pos­tavu izložbe.

Iako podje­ljeni u grupe, učes­nici ovog pro­jekta funk­ci­oni­rali su kao kolek­tiv – skupno su dono­sili odluke i obli­ko­vali ideje, ras­prav­ljali i raz­ra­đi­vali svaki seg­ment kako bi došli do naj­bo­ljih rezul­tata. Redovito su se nala­zili na popod­nev­nim sas­tan­cima u pros­to­rima škole, gdje im je na ras­po­la­ga­nju bila sva potrebna oprema i alati².
 

4 koncepta izložbe

Kako je ovo prvi put da su uče­nici imali pri­liku orga­ni­zi­rati izložbu od tolike važ­nosti za Školu, nji­hova je želja bila pri­ka­zati povi­jest škole, nje­zina povi­jesna upo­ri­šta, ispri­čati priču o školi kakva je bila u počet­cima, kakva je danas, i pos­ta­viti temeljne ideje za dalj­nji razvi­tak. Kroz ovaj kon­cept škola bi se pred­sta­vila jav­nosti kroz pro­fe­sore, odnosno bivše i sadaš­nje uče­nike škole, i nji­hove radove.

Škola kao obi­telj — osim povi­jes­nih točaka (u obliku tablice ili time­linea) uče­nici se foku­si­raju na odnos uče­nika i pro­fe­sora, odnos koji ih obli­kuje i gradi karak­ter, pri­tom ih ne zatva­ra­jući u kalup, već osvješ­ću­jući poten­ci­jale kojima ras­po­lažu. Želja ovog pris­tupa je pri­ka­zati vri­jed­nost tak­vog odnosa u edu­ka­ciji i pri­premi za dalj­nju naobrazbu.

Što pos­lije škole? Jesu li uče­nici spremni za fakul­tet ili zapos­le­nje? Jesu li spremni za pro­jekte poput ovog? Može li ih 4 godine ško­lo­va­nja u ŠPUD‑u pri­pre­miti na raz­miš­lja­nje “izvan kutije”?

Zadaci s kojima se sva­kod­nevno susreću u školi, naj­češće izra­dom upo­rab­nih pred­meta, uka­zuje na povez­nicu sa kul­t­nom ško­lom Bauhaus – neo­s­po­rivo nas­ljeđe ŠPUD‑a. Ideja je da ovom izlož­bom škola pred­stavi spe­ci­fičnu edu­ka­ciju koju nudi, npr. izrada funk­ci­onal­nih pred­meta³. To pruža moguć­nost da se škola pla­sira na trži­šte kao brand.
 

Realizacija

Nakon pre­zen­ta­cije svo­jih ideja pro­fe­so­rima i rav­na­te­lju škole, uče­nici su kre­nuli u reali­za­ciju istih. Priprema pro­mo­tiv­nih mate­ri­jala, foto­gra­fi­ra­nje uče­nič­kih radova, pri­je­lom kata­loga, kon­tak­ti­ra­nje spon­zora i medija,… Postav izložbe podi­je­lili su po odje­lima što su ozna­čili tro­di­men­zi­onal­nim nat­pi­sima pos­tav­lje­nim u pros­tor uz radove.

Učenici su na kraju uspješno reali­zi­rali izložbu iako nisu uspi­jeli ostva­riti sve svoje zamisli.

Započeli su i sni­ma­nje krat­kog doku­men­tarca o školi, nje­zi­nom nas­tanku i dje­lo­va­nju kroz povi­jest. U potrazi za svo­jom pri­čom obišli su neko­liko ate­ljea pro­fe­sora⁴ te snjima sni­mili raz­go­vor. Na kraju izložbe pred­stav­ljen je i kon­cept izložba o izložbi. Sav doku­men­tarni mate­ri­jal (skice, foto­gra­fije, video snimke…) sakup­ljen tije­kom radi­onice pred­stav­ljen je zasebno na kraju mul­ti­me­di­jal­nog cen­tra Luka u gale­riji Anex. Na taj je način publika bila u moguć­nosti “pogle­dati iza zas­tora” i pro­učiti prin­cip rada i sve seg­mente pro­cesa nas­tanka izložbe.
 

Promo materijali

Plakat

Letci i pozivnice

Katalog

1. Promotivni mate­ri­jali uklju­či­vali su poziv­nicu, pla­kat, kata­log i letke. ↩

2. Računala, pro­jek­tor, gra­fo­skop, crtači pri­bor, … ↩

3. Neki od funk­ci­onal­nih pred­meta koji nas­taju kroz nas­tavni pro­gram ŠPUD‑a uklju­čuju sto­lice, igračke, kera­mičke posude… ↩

4. Profesori Robert Pauletta, Alen Floričić, Davor Kliman te Ivan Obrovac – ute­me­lji­telj škole. Nažalost, doku­men­ta­rac nije dovr­šen što ostaje kao zanim­ljiv pro­jekt budu­ćim gene­ra­ci­jama škole ↩

galerija Anex, MMC Luka, Oleg Morović, Oleg Šuran, Pula, radionica, ŠPUD